Statistiek met AI
Vandaag stond er een artikel in de Provinciale Zeeuwse Courant over de handleiding voor onderwijs met AI die ik gemaakt heb. Zo leuk.
De titel, daar gaan we het over hebben natuurlijk. Dat het gebruik van ChatGPT niet perse ‘fraude’ hoeft te zijn. Iets meer context in het artikel geeft aan dat je studenten moet leren hoe ze AI kunnen gebruiken, niet hoe ze ongelimiteerd kunnen kopiëren.
Er ontstaat een nieuwe manier van leren, van vragen stellen. Dat is interessant.
Er zijn ook zaken die niet veranderen: je moet nog steeds begrijpen hoe statistiek werkt, wat een formule voorstelt. De basis blijft hetzelfde. Het gebruik ervan, dat wijzigt.
Ik ben benieuwd wat je van het artikel vindt. En ga je statistiek met AI gebruiken, heb je nog vragen? Neem gerust contact met mij op. 
